5月9日，我校教学督导委员会在北校区图书馆620会议室组织开展第三次教学督导沙龙活动，围绕“教学督导如何进行术科听评课”主题进行研讨。教学督导委员会徐剑教授、贾琼教授，以及艺术设计学院、计文波国际时尚设计学院和传媒学院的校、院级教学督导参加活动，教学督导委员会主任韩兴国教授主持活动。

沙龙活动现场

活动伊始，韩兴国教授带领全体参会人员专题学习了审核评估第六大项质量保障部分指标体系内涵，并解读了教学督导在威尼斯5994本科教育教学质量保障体系中的职能和作用。随后通过监控视频回放了5门传媒学院的课程，教学督导老师们在每门课播放结束后对其教学进行点评和研讨，并在此过程中，对如何进行术科听评课进行了深入交流与讨论。在活动的最后，韩兴国教授传达了对教学督导本学期以来听课评语的检查情况，对教学督导如何更好地撰写听课评语提出指导意见。

教学督导观看课程视频回放

贾琼教授认为，教学督导在帮助教师成长方面能够发挥重要的作用，要用心关注教师的教学状态，并及时给予反馈和具体指导，促进教师教学质量提升，才能提高学生学习效果，学生良好的学习状态能够进一步激发教师的教学热情，实现“教”和“学”良性互动循环，教师和学生双向奔赴、共同成长是每一位教学督导和教师共同努力的目标。

徐剑教授表示，虽然术科课程教学形式各有不同，具有一定的特异性和自由度，但基本的教学规律、纪律和要求却是与其它课程共通的。例如教师充分备课、熟悉教学内容、精心课堂设计、课程思政、课堂把控能力、师生互动、启发学生学习和思考、教学目标达成、学生良好的学习效果等应该是对每一位教师的基本要求，术科教师理应同样如此。

韩兴国教授强调，术科课程应该允许教师一定的个性和自由，但也正因如此对教师教学质量监控造成一定的挑战，所以相关学院的校、院级教学督导更应该担当起对术科教师教学质量的监督与指导责任，督促教师将学校的相关教学要求落到实处，保障学生学习效果不打折扣，让学校的术科课程更加出新出彩，从而形成自己的专业特色。

本次沙龙活动结束后，教学督导们纷纷表示，“这样的沙龙形式很好，增加了教学督导之间的沟通与交流，对于进一步做好督导工作很有意义！”（图文/教学质量监测与评估中心彭文健 责任编辑赵利兴）