4月9日下午，教师发展中心在北校区图书馆203培训室举办了第53期教学沙龙，主题为“千锤万凿出深山”——教学比赛的道技之间”，教师教学竞赛经验分享会。分享会邀请了我校马克思主义学院中国近代史纲要教研室主任——张龙龙老师作为主讲嘉宾，各二级学院分管教师发展的领导、各学院教师代表、其他感兴趣教师一共192人参加了此次教学沙龙，会议由教师发展中心主任李念良主持。

张龙龙老师身为我校教师教学竞赛优秀选手，拥有丰富的人生履历和参赛经验，在过去几年曾获得江西省第四届青教赛二等奖、江西省思政课教学基本功比赛一等奖、2022年度广东省高校军事课教学基本功比赛一等奖、2023年中教集团第五届教学技能交流活动一等奖、2023年度广东省大中小学思政课一体化教学展示交流活动本科组二等奖等十几项省级教学比赛奖励，在今年教育部第三届全国高校思想政治课教学展示活动中获得全国一等奖。

张龙龙老师在教学沙龙分享会现场

张龙龙老师主讲的教师教学竞赛经验分享会主要分为比赛介绍、教学之道和技巧经验三大部分。首先，张龙龙老师以自己参加全国高校思政课教学展示活动的参赛心路历程为开端，结合这次大赛的特点，讲述了自己备赛过程中的努力和经验，最终取得了此次全国大赛一等奖的好成绩，为学校赢得了荣誉。总结出了“多参与，才有更多可能”“有机会就抓住”“自信是通向成功的一把钥匙”的参赛经验，鼓励各位老师不要犹豫，不要陷入自我怀疑，积极参加各项教学竞赛，才有获得好成绩的可能。

在比赛说明环节中，张龙龙老师强调了以下几点要求：学情分析报告要结合学生的真问题、结合教学重难点以及目标。提醒各位老师要通过细致的调查研究，明确学生对该教学专题普遍感兴趣、存疑惑的真问题，这才是写好学情分析报告的关键。教案的整理需要做到要素全、环节完整、采用现代化手段，对应说课。创新教学设计，突出教学重点，强化教学重点。参赛课件需要清晰明了、简单大方，以各门课程配套课件为蓝本，优化教学编排、充实教学素材、使课件更加贴近教学实际需要，取得更好的教学效果。在教学之道环节，张龙龙老师用自己的感悟和知识讲授了教学与科研之间的辩证关系、教学是否等同于比赛、讲授了如何科学有逻辑的安排教学环节。最后一部分，张龙龙老师从“教学组织、语言教态、教学特色”三大部分，分享了自己的参赛经验，并解答了教师教学竞赛过程中的常见误区，干货满满。

教学沙龙现场

在教学沙龙互动交流环节，张龙龙老师与参会教师进行了互动交流，全场氛围活跃。张龙龙老师认真聆听了各位提问老师的问题，对教师的问题一一作了回答，解决了大家对于比赛临场抽题如何准备、如何在比赛现场把握时间、如何更正教学过程中口头禅过多等困惑和疑虑。大家都表示受益匪浅、收获很多，并表示愿意积极参加以后的教学竞赛活动。

最后，李念良主任进行了总结。他对张龙龙老师能抽空举办一次如此高质量的讲座表示诚挚的感谢。并表示教师发展中心一直对我校教师参加教学竞赛给予大力支持，目前正在进一步完善教师参加教学竞赛的相关政策文件，希望全体教师应进一步提高认识，强化思考和探索实践，在教学中，坚持“以学生为中心”的教学理念，积极开展教学创新，提高教学效果和学生学习效果，促进学生的全面发展。（图文/教师发展中心李雨芊 责任编辑赵利兴）