为提高我校SYB创业培训教研活动质量，提升全体SYB创业培训讲师教研、教学水平，威尼斯5994创业教育教研室在5月16日、6月17日、12月16日分别举办三次教研公开活动，活动由创业教育教研室主任高永丰老师负责策划、组织与主持。

在活动中，各位讲师充分感受到了有主题的教研活动使整个活动方向明确、目标具体，可操作、可检测，有反思、有提高，大家都意识到教研活动还能这样开、教研活动应该这样开。

5月16日，第一次教研活动在U创长廊服务大厅举行，本次活动的主要内容是对杨辉老师的课进行课堂观察。课堂观察的目的是为了帮助上课教师和观课教师共同认识教育观念、教学设计、教的行为、学的行为、学的效果之间的具体联系，是为了改进课堂教学、提高教学效率，不是“挑毛病”、“谁说了算”的争论，而是敞开心扉，围绕课堂教学思考问题想办法，平等对话找出路。在听评课环节大家都各抒己见，主讲的老师可以阐释自己教学设计的意图，评课老师对其不足甚至是共性问题提出自己的意见和建议，让观摩的老师看到了不一样的评课活动。

第一次教研活动现场

6月17日，第二次教研活动在U创长廊多功能室举行，本次活动主要从课堂教学7方面进行研讨。1.一定要重视课堂的导入，且课堂导入要做到灵活多变，引“生”入胜;2.课堂上，教师要进入状态，精神饱满，语言不仅要生动、形象，还要幽默，让课堂上有笑声，学生才会愿意上你的课;3.在课堂上要“用教材教”，而不要“教教材”，要对教材科学地重组、合并、放大、缩小，添加、删除，让教材符合学生的实际;4.课堂上教师的全部功绩在于“引导”，好学生不是教师教出来的，而是教师“引导”出来的。5.课堂上，教师一定要学会“踢皮球”，学生是课堂上的主体，是学习的主体，教师不要当“保姆”，什么事情都包办。6.教师一定要站在学生的角度来思考问题，找出学科的难点;一定要从学科本身的特点，确定重点，做到有的放矢。7.课堂上，教师一定要注意课堂的生成，要善于捕捉教育机会，要注意学生的思路。千万不要什么情况下，都按自己预设的教案进行。

第二次教研活动现场

12月16日，第三次教研活动在国际会议厅进行，此次活动主要对第三期培训班进行复盘。高永丰老师以创业沙盘游戏作为复盘对象，从制定月生产与销售计划、周生产与销售计划、物资采购、产品生产与质检、产品销售、记账、休息（加班）、企业经营者风险防范意识等方面进行深层次探讨，并在探讨的过程中，确定把SYB创业培训项目融入到威尼斯5994课程当中。

第三次教研活动现场